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幸福人生與領(lǐng)袖風(fēng)采卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年06月06日
如何調(diào)整職業(yè)心態(tài)?如何樹(shù)立敬業(yè)精神 ?如何提升責(zé)任意識(shí)?如何留住員工如何打造高效團(tuán)隊(duì)?如何提升自信心?如何高效溝通?如何挽回愛(ài)情、婚姻?……只有戰(zhàn)略沒(méi)有執(zhí)行,企業(yè)有方向,團(tuán)隊(duì)卻沒(méi)有力量;只有執(zhí)行卻沒(méi)有戰(zhàn)略,團(tuán)隊(duì)有力量卻沒(méi)有方向。執(zhí)行,就是在戰(zhàn)略方向的引導(dǎo)下不折不扣的拿到結(jié)果!沒(méi)有執(zhí)行,累死老......
中高層管理者從優(yōu)秀到卓越的四項(xiàng)修煉 合肥:2025年05月18日
第一單元: 管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.角色扮演關(guān)鍵的四大核心2.高度問(wèn)題、寬容問(wèn)題、取舍問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題3.作為上司的角色錯(cuò)位與角色定位4.如何走出以前的管理誤區(qū)5.作為下屬的角色錯(cuò)位與角色定位6.如何走出以前的管理誤區(qū)7.作為同事的角色錯(cuò)位與角色定位8.管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力1.管理者......
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉 合肥:2025年07月12日
專門為企業(yè)中高層管理者打造的提升領(lǐng)導(dǎo)力的精品課程,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力“教父”劉劍老師為您闡述作為領(lǐng)導(dǎo)者是如何提升自身魅力和掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)術(shù)之道的。講師通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉、領(lǐng)導(dǎo)行為規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召力幾個(gè)方面展開(kāi)分析,把智慧精髓通過(guò)豐富的案例和專業(yè)的中西文化底蘊(yùn)以幽默睿智的語(yǔ)言傳遞給每個(gè)學(xué)員,......
向標(biāo)桿學(xué)習(xí):組織發(fā)展方案落地班 南京:2025年05月08日
(一)源頭活水篇課程回答:組織活力的源泉是什么?1、客戶/用戶的響應(yīng)速度(靈活性)2、資源/能力的集中協(xié)調(diào)(經(jīng)濟(jì)性)3、投入與產(chǎn)出/經(jīng)營(yíng)與業(yè)績(jī)4、組織發(fā)展與以上要素的核心關(guān)系(二)直掛云帆篇課程回答:OD工作可行的一般性方法與步驟是什么?1、案例講解:基于業(yè)績(jī)和組織效能提升的組織診斷方法2、案例拆解:組織設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的常......
工廠倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理與物料配送 上海:2025年06月13日
一 倉(cāng)庫(kù)職能管理1 傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理六大區(qū)別2 物料倉(cāng)庫(kù)五大功能3 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)架構(gòu)職能與人員設(shè)置4 貨倉(cāng)九大操作系統(tǒng)5 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)物流功能管理流程六方面6 倉(cāng)庫(kù)管理業(yè)務(wù)流程實(shí)物圖分析· 收貨作業(yè)的流- RFID· 確保物料快速驗(yàn)收· 物料到貨交接、驗(yàn)收差錯(cuò)的預(yù)防與責(zé)任追溯7 ......
資深秘書(shū)、行政(文秘)助理能力提高訓(xùn)練 北京:2025年05月15日
1.了解專業(yè)行政、秘書(shū)/助理的職責(zé)與角色,工作范圍與未來(lái)展望。2.學(xué)習(xí)提升工作效率的技巧,包含檔案管理、時(shí)間管理、會(huì)議管理,公文寫作以及上司的行程管理。3.學(xué)習(xí)職場(chǎng)中的人際關(guān)系處理與溝通協(xié)調(diào)技巧,成為上司的得力助手。4.學(xué)習(xí)專業(yè)行政、秘書(shū)/助理的禮儀與應(yīng)對(duì)技巧,塑造專業(yè)的形象。5、掌握企業(yè)危機(jī)公關(guān)管理和輿情應(yīng)對(duì)方法。培......