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職業生涯體驗(我是CEO) 上海:2025年05月16日
1.激活組織,激發創意與策略2.團結內部向心力3.強化職業化觀念,不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業化,提升團隊協作5.發覺每個人的能力特質,從而觀察與開發潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式:情境模擬訓練游戲中,每十人做一間公司,公司內彼此是合作關系,對外則是不同公司的競爭關系,以同時模擬企業與產業環境,讓參與者同......
《職業生涯規劃與管理》 上海:2025年07月11日
1. 幫助員工設計符合自己的職業生涯2. 有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業生涯推動企業目標的實現4. 員工成功的職業生涯規劃助力企業的騰飛和發展。課程大綱:第一部分:職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因......
新世代的職業生涯規劃 上海:2025年07月25日
越來越多的優秀企業開始關注員工的各種高層次需要,從而鼓勵、支持并幫助員工實現其職業乃至人生的抱負。在實際執行中,企業既期待員工能夠有積極和理性與企業共同發展,又期待各級管理者可以承擔起下屬的職業發展導師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業的需求統一起來,給員工自我審視的空間,也給各級管理者一個與員工對話的切入點,......
員工職業發展規劃、輔導與管理 上海:2025年07月25日
各級主管經理課程大綱:1職業生涯發展全新定義1)不確定的世界,正在影響我們的生涯 (環境、組織、人才)2)職業生涯發展定義3)人才職業發展的組織價值4)員工通常提出的職業發展困惑5)組織中開展職業發展對話的主要挑戰2管理者開展職業發展輔導的1+2+31個核心理念?助人成長的態度?管理者的角色和定位3管理者開展職業發展輔......
新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 鄭州:2025年05月08日
主題一:職業生涯規劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型:態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動:釘子游戲•什么是......
企業導崗位帶教體系 濟南:2025年05月15日
【開課導入】何謂“明師”?何謂“優徒”?啟航:明認知—師徒傳承現狀思考【導入討論】育才方式的抉擇時刻一、師徒源起1、經典實踐:師徒制追根溯源2、薪火相傳:帶教的三維價值二、現狀痛點1、跳出誤區:2個陷阱不防2、明晰角色:3類角色不明3、厘清職責:4項職責不清三......
任職資格管理與人才梯隊建設(劉海宏) 濟南:2025年07月18日
隨著經濟與社會及不同年代人才發展需求,許多企業經常受控于人才供給瓶頸,缺乏核心人才的開發與培養以及人才梯隊建設機制,而阻礙了企業的高速或穩步發展;企業想要穩步發展,需要持續不斷地錘煉企業內功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的培養。但企業的領導人和人力資源(或非人)管理者卻常常遇到以下困惑:1.如何建立強有力的人才梯......
員工職業規劃技術 長沙:2025年07月28日
第一篇:理念篇一、課程導入與職業規劃基礎1.1 課程介紹與目標設定1.2 職業規劃的重要性與意義1.3 職業規劃的基本概念與原則什么是職業?什么是職業規劃?為何要規劃?1.4 職業規劃導師的價值1.5 職業生命周期模型™介紹1.6 課程模塊介紹1.7 獨創職業生涯規劃路線圖二、職業規劃導師角色定位和需掌握的......
職業生涯規劃培訓內訓課程
從校園到職場的六項轉變 主講:王老師
1、引導學員正視現實,用積極心態去對待人生的關鍵轉變、做好職涯規劃;2、掌握陽光心態塑造和高效溝通技巧的原理與實際操作技能;3、幫助新員工減少沖突,學會與同事和諧相處,并成為受歡迎的職場人;4、引爆企業正能量,及時發現和解決組織內部老問題激活新細胞,促進企業績效提升。課程對象全體管理者/主管/經理課程形式實戰講授/互動......
員工職業生涯規劃--魯藝 主講:魯老師
很多企業目前頭疼的一個問題:現在的員工招不來,招來了,留不住。特別是當90、95后新生代員工占據半壁人力江山的時候,員工的忠誠度低,穩定性差,更是讓企業十分頭疼,目前已經出現高流失率、高人力資源成本的雙高現象。針對此問題員工的職業生涯規劃這個話題越來越引起企業的重視,將員工的個人目標與企業的愿景、文化緊緊相連,調動員工......
職業生涯規劃職業化的思維 主講:申老師
新進員工【課程大綱】一、職業生涯規劃導入:職業生涯的5個問題1.職業生涯三階段(職業生涯的30年)1)第一階段:培養技能,強勢開頭2)第二階段:聚焦長板,獲得回報3)第三階段:優化長板,持續發揮影響力馬斯洛需求層次理論舒伯生涯彩虹圖理論2.職場動力三要素1)可遷移技能案例:人生的S曲線2)有價值的經驗-降維打擊視頻:天......