熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 杭州薪酬福利體系培訓(xùn) 福州勝任力模型培訓(xùn) 無(wú)錫人員選拔培訓(xùn) 南京崗位分析培訓(xùn) 廈門(mén)工作分析培訓(xùn) 合肥薪酬福利培訓(xùn) 南昌平衡積分卡培訓(xùn) 武漢人才招聘培訓(xùn) 青島培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 長(zhǎng)沙STT培訓(xùn) 濟(jì)南PTT培訓(xùn) 鄭州CIPTT培訓(xùn) 天津KPI培訓(xùn) 石家莊BSC培訓(xùn) 太原KPI+BSC培訓(xùn)臺(tái)州企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課
TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的七項(xiàng)修煉 杭州:2025年11月13日
■突破心理緊張情緒訓(xùn)練■語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣練習(xí)■精致設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)■培訓(xùn)演講魅力表達(dá)藝術(shù)■輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧■輕松掌握培訓(xùn)師必備的控場(chǎng)技巧■培訓(xùn)能力、授課技巧、培訓(xùn)師的系統(tǒng)知識(shí)得到快速地提升課程大綱:大綱一:內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知一、內(nèi)訓(xùn)師角色的深度認(rèn)知(一)、內(nèi)訓(xùn)師的前世今生(二)、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)組織的意義(三)、內(nèi)......
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 上海:2025年10月24日
企業(yè)的培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師們是否曾遇到以下問(wèn)題:培訓(xùn)前準(zhǔn)備的內(nèi)容,實(shí)施時(shí)無(wú)法演繹到位;一些設(shè)計(jì)的精彩環(huán)節(jié),實(shí)施時(shí)卻變得如同嚼蠟;學(xué)員產(chǎn)生的各種突發(fā)狀況,培訓(xùn)師一時(shí)難以應(yīng)付,諸如此類(lèi)之尷尬。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好,互動(dòng)也不錯(cuò),學(xué)員參與的熱情也很高,但是在一片熱鬧過(guò)后,學(xué)員的腦子里空空如也,只記得幾個(gè)好玩的場(chǎng)景,更不用說(shuō)怎么應(yīng)用了......
TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)七項(xiàng)修煉 上海:2025年10月31日
1.運(yùn)用需求訪談技術(shù),提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫(xiě)出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)6.運(yùn)用自然教學(xué)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞流程7.設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)出一門(mén)基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程,并制作出四......
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年11月01日
從不起眼的路人甲蛻變成受人尊崇的老師,讓你“洗心革面”。知道30歲學(xué)員和3歲學(xué)員的區(qū)別在哪里,30歲的學(xué)員應(yīng)該怎么培訓(xùn)才有效。培訓(xùn)不是娛樂(lè)活動(dòng),讓你的培訓(xùn)能解決實(shí)際問(wèn)題,能達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。把課程設(shè)計(jì)得有聲有色,讓培訓(xùn)室不再是牢房。讓你能從容的上臺(tái)講課,你想表達(dá)的都能完美展現(xiàn)。游刃有余的控制培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)......
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力-驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心能力 上海:2025年11月03日
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的定義企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不同目標(biāo)與策略驅(qū)動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素?cái)?shù)字化時(shí)代的核心組織,團(tuán)隊(duì)與個(gè)人能力數(shù)字化時(shí)代的組織為何應(yīng)是“敏捷”組織各種新興技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景課程對(duì)象企業(yè)中高層管理者,如部門(mén)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理,效果最佳;其次,對(duì)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的職場(chǎng)精英課程大綱第一天1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義:數(shù)......
8D快速解決問(wèn)題 上海:2025年12月05日
第一部分: 概述1 什么是小組問(wèn)題解決法;2 小組問(wèn)題解決法步驟介紹;3 小組問(wèn)題解決法適用范圍;4 小組問(wèn)題解決過(guò)程的工具。第二部分 小組問(wèn)題解決方法步驟D0 準(zhǔn)備 8D 過(guò)程;1 D0 概述:2 DO 目的:3 緊急措施;? 顧客和受影響的各方的定義與區(qū)別;? 現(xiàn)象和問(wèn)題的定義與區(qū)別;? 緊急措施的定義;? 四種措......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...