臺州員工激勵培訓公開課

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

破冰和開場破冰游戲：使學員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關鍵作用模塊一：學習洞察員工言行背后的心理活動當下管理當中常見的七種管理困境典型案例學習：員工為什么“缺乏工作......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

1.解鎖管理者必備的元能力，為職業發展奠定堅實基礎。2.掌握投資型學習者的特征，實現個人與團隊的持續成長。3.學會如何制定計劃、優化人事、設計組織，提升管理效率。4.掌握科學授權與團隊激勵的技巧，激發員工的積極性與創造力。5.學會打造團隊文化，提升團隊凝聚力和戰斗力，實現共同目標。課程對象公司中層經理及管理人員、儲備干......

新晉經理：從技術邁向管理 上海：2025年12月15日

新晉管理者最大的挑戰，來自于身份的改變。作為業務精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領導，開始帶團隊了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景，新經理還不知道怎樣面對，比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ，很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點，幫助新......

中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

MTP(Management Training for Development Program )管理才能發展培訓，是 MTP 管理才能發展中心根據中國企業特質以及多年來在企業的實務操作。『MTP 管理才能發展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學，既展現當代企業管理前沿理念，又充分結合不同國家和地域，與行業的突出特征......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

在現今變化萬千、紛繁復雜的管理世界中，越來越多的管理者發現管理靈活性是一項攀上成功峰頂的必備素質。本課程從管理能力與情商兩個維度，系統地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對象* 新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

新世代員工管理 上海：2025年12月17日

團隊領導者，希望提升年輕團隊績效表現的各層級管理者課程內容課前測評需要在培訓前完成TTI DISC行為風格+激勵因子測評第一章：無謂又無畏的新生代95后調研數據分析新生代需求升級：關系，尊重，自我實現新生代職場觀與消費觀背后的價值體現我們的潛在競爭者我們當前的優勢與阻礙第二章：運用DISC與新生代溝通如何從DISC角度......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經理的角色定位研討與總結：圖形視角......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

管理大師彼得·德魯克（Peter F．Drucker）于 1954 年在其名著《管理的實踐》中最先提出了“目標管理”，說明如何設定目標并運用目標來引導企業方向及評估績效。他的管理哲學影響深遠，目標績效管理已經成為了管理者的核心工作。組織通過管理者完成目標，管理者通過績效的提升來體現......

員工激勵培訓內訓課程

8090后員工管理與激勵 主講：洪老師

1、理論清晰 深入淺出2、課程互動 交互學習3、案例分析 感受體驗4、快樂學習 現場掌握課程內容：一、了解8090后1、8090后社會背景2、8090后家庭背景3、8090后教育背景4、8090后主要壓力二、8090后心目中的好領導討論：8090后的好領導標準1、管理與領導2、迎合與引導3、規范與帶動4、批評與激勵三、......

目標分解、授權與員工激勵 主講：李老師

講授、案例分析、情境演練、學員分享必備條件：投影儀、邏輯演示器、筆記本電腦、白板與筆、白報紙、計時器適合對象：中基層及以上管理者課程要點：第一部分 計劃的制定與目標分解一、目標與計劃（一）引言（二）目標與計劃的內涵1.定義2.計劃工作的性質3.一項計劃包含的要素4.制定計劃需要的八大步驟5.計劃的種類6.目標管理7.目......

驅動力管理—員工留存與激勵、新生代員工激勵與管理 主講：張老師

通過任務分類，幫助管理者掌握如何進行任務目標分解及學習不同任務的管理幫助管理者了解90后95后員工兩大需求，學會引導員工需求，提升新員工留存率幫助管理者掌握激發員工內驅力的方法通過具體場景，幫助管理者掌握指導與管理員工的方法提供一套管理工具，供管理者學習后即可用于工作中【課程對象】初中級管理者；新員工導師【課程大綱】一......

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