臺州執行力培訓公開課

中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

各部門經理、中層經理課程大綱認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么3、 企業管理人員的責任與正向思考的態度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統的協調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇： 1......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優秀員工，原來主要關注的是技術、專業、事務。走向管理崗位后，首先會關注與所在部門對應的專業性管理工作的開展，但真正實現角色轉換需要從掌握“通用管理”能力開始。“通用管理技能”是與所......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

【課程導入】：張經理的團隊執行問題出在哪里？第一部分：認識執行力一、分析企業執行力亂象1、核心產品脫離市場需求2、戰略目標缺少人力支撐3、創新產品缺乏財務能力4、運營生產沒有組織保障5、公司業績離開業績薪酬二、分析團隊執行力亂象1、員工不知道干什么2、員工不知道怎么干3、干起來不順暢4、干好了沒好處，干不好沒壞處三、執......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

● 辨析和區分作為管理者角色、職責的轉變，以及對于能力要求的不同● 明確管理者角色轉換的核心困難與障礙，讓員工對角色轉換有重新的認知● 掌握管理者角色的4個誤區和管理者的10個角色，幫助管理者進行準確的自我角色定位● 明確完成由骨干到管理者的3大角色轉換，更加清楚自己的職責和努力方向● 確保明確干部的“三承......

新晉經理：從技術邁向管理 上海：2025年12月15日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務找出并理解團隊表現出的不配合，加以應對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規則3.根據團隊實際情況，調整自......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

在現今變化萬千、紛繁復雜的管理世界中，越來越多的管理者發現管理靈活性是一項攀上成功峰頂的必備素質。本課程從管理能力與情商兩個維度，系統地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對象* 新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

新世代員工管理 上海：2025年12月17日

以測評工具為依據客觀看待差距透過調研數據理解新生代的行為和價值主張匹配新生代特點巧妙轉變互動方式課程目的更透徹生動地理解新生代對職場的訴求理解冰山上（行為風格）下（激勵因子）的關鍵要素，形成管理的邊界與撬動點匹配調整管理與領導風格，制定在工作中創造共贏的行動計劃課程對象團隊領導者，希望提升年輕團隊績效表現的各層級管理者......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗（規則解讀－小組體驗）2 學員反思與交流：結合管理活動分享體驗感悟（無論成功或失敗）3 復盤與老師點評4 遷移到工作情境：· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標：· 理解實現管理目標的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

執行力培訓內訓課程

團隊高效決策與執行 主講：盛老師

《吉塔行星》是一個檢討和增進團隊特別是其領導者之系統思考和情商強度的情景模擬項目。這個模擬生死攸關的情景中，必然出現信息、預測、規劃、溝通、競爭、壓力等問題,在團隊尋找解決方法的同時,透視參與者團隊領導方式上的職業習慣；更著重揭示出與協作和領導能力相關的情感。吉塔行星是一個豐富的經過驗證的培訓游戲。你可以用它們來提高參......

業務為導向的執行力打造 主講：周老師

總經理、企業高管、部門負責人。授課方法：理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實操練習(20%)課程大綱：一、我們的執行力出了什么問題；（一）價值觀不一致；（二）工作的目的不同；（三）負能量的人太多；（四）溝通效率低下和溝通成本太高；（五）每個人都會出現不勝任。二、以業務為導向的組織架構梳理（一）惡劣競爭的......

卓越執行力修煉與提升 主講：孫老師

通過本課程的學習，學員可獲得如下收益清楚的認知執行力是職場人的第一基本能力提高執行力的意識，塑造卓越的職場工作理念掌握執行力的兩大內涵：規則制度的服從力以及目標的達成力清晰執行力不佳的內在原因以及執行過程當中常犯的錯誤掌握如何有效的理解與領悟組織的要求與目標掌握執行力提升的步驟和流程掌握目標的制定、目標的分解以及計劃的......

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