臺州團隊建設培訓公開課

部門經理提升班（精華版） 溫州：2025年06月20日

第一部分：目標體系的構建一單元：有效的目標管理1、 關于目標管理2、 目標的制定3、 為什么沒有一個好目標4、 分解并整合目標二單元：有效的績效管理1、 績效管理：2、 績效管理的方法3、 如何進行績效面談第二部分：領導力提升三單元：管理者角色的二次轉變作為上司的角色：從野牛型向領頭雁型轉變四單元：有效激勵1、 了解員......

團隊復制-團隊凝聚力特訓營 溫州：2025年07月12日

◆極大地增進、強化學員的團隊合作技能，提升員工素質◆消除部門的本位主義，強化協調意識，提高工作績效◆整合參訓者思想，提高執行力，降低管理成本◆激勵員工的士氣更高、自主性更強、工作關系更加協調◆激發參訓者的責任感、思考性與合作性◆保持對競爭對手的優勢◆使企業文化更加深入人心，強化參訓者的忠誠度凝聚力課程對象適合全體員工，......

團隊凝聚力 溫州：2025年07月12日

1.極大地增進、強化學員的團隊合作技能，提升員工素質2.消除部門的本位主義，強化協調意識，提高工作績效3.整合參訓者思想，提高執行力，降低管理成本4.激勵員工的士氣更高、自主性更強、工作關系更加協調5.激發參訓者的責任感、思考性與合作性6.保持對競爭對手的優勢7.使企業文化更加深入人心，強化參訓者的忠誠度凝聚力課程特色......

卓越組織三合力團隊構建 溫州：2025年07月26日

一、成長之困組織的成長和創新可持續，則組織團隊必須具有卓越的求知力（對新知識學習探索）、轉化力（對知識的物理研讀解碼）、行動力（新知的維新試錯糾錯與篤行），三力缺一不可，三力要合一，即為：組織三合力。二、團隊之殤2.1民企現狀改革開放30多年，中國民營企業摸著石頭過河，導入西方現代管理模式，引進西方先進管理人才，進行西......

卓越團隊凝聚力訓練營 寧波：2025年05月09日

第一部分：培養員工發現自身盲點和接受批評的能力；第二部分：培養管理層和員工隊伍之間相互欣賞和嘉許的心態和能力；第三部分：培養團隊雙贏/多贏的心態和互助協作意識，打造團隊向心力，打造團隊的溝通平臺；第四部分：培養企業上下重承諾、守時、負責任、強烈的目標感、團結協作、互信、積極工作和生活的心態。......

基層領導力-新任主管管理技巧 寧波：2025年05月16日

作為一個新任管理者，你的業務能力和努力程度是無可置疑的，但面對帶領一群人共同作戰準備好了嗎？決定其成敗的絕不僅僅是個人的業績表現，還包括他領導團隊的績效；團隊的績效決定著企業的成敗。對新任管理者而言，快速轉變個人角色和提升認知能力及提升個人管理能力，正是其面臨的最大挑戰。本課程從“自我管理”、&......

中層領導力——全面管理技能提升訓練 寧波：2025年06月05日

通過講授、分組討論、案例分析、角色扮演等教學手段，理解由專業走向管理的思維與意識轉變。學習變革管理及Coaching技巧，學會建立良好的工作關系，以達到提升個人管理能力及提升組織績效。課程收益√ 理解由專業走向管理的思維與意識轉變√ 學習變革管理在工作中的運用，提升組織績效√ 理解部......

團隊制造機 杭州：2025年05月09日

第一章：定戰略1.戰略方向（勢——大小：學到）過去：資源、經歷、閱歷現在：優勢、缺點、痛點未來：愿景、使命、目標2.戰略理念（道——給拿：悟到）世界觀——天道價值觀——地道人生觀——人道3.戰略模式（......

團隊建設培訓內訓課程

用結果說話-高執行力與高績效團隊 主講：張老師

對于所有的管理者而言，建立一個高執行力的團隊是非常重要的。高執行力團隊從戰略思考出發，產生工作成果并且速度更快，鼓勵成員協作創新，樹立更好的團隊精神與結果。這個課程聚焦于高執行力團隊的建立，加強團隊融合, 在動態變化的環境中產生高執行力。這是一個非常實戰型的課程，以團隊教練技術為基礎，利用了互動模擬，案例分析和最佳實踐......

贏在行動學習 主講：莫老師

行動學習，英文Action learning，是英國學術教授Reginald Revans于1982年所開創的一種解決實際問題的方法，Revans應用該方法來支持組織和業務發展，改進和解決所遇到的問題。由于行動學習已被證明在培養一些個人領導力和團隊解決問題的能力方面非常有效，因此它被廣泛用作企業和組織領導力發展計劃的一......

文化賦能--高效團隊建設與管理 主講：顧老師

本課程從企業文化的視角切入 ，通過測試、角色扮演、互動游戲及引導技術促進學員 反思團隊建設中的問題，探尋高效團隊建設及管理的有效方法。使學員在多形式的促動引導、 互動學習中調整認知、改善行為 ，明確歸依團隊的初心 ，共建高效團隊。【目標學員】本課程適合企業中高層管理人員及全體員工參加。【課程目標】1、分析團隊存在的問題......

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