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管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 杭州:2025年11月14日
自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律,看重本質(zhì)、因果,精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,企業(yè)通過(guò)精神完善達(dá)到經(jīng)營(yíng)完善。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過(guò)外力去改變一個(gè)人,控制一個(gè)人,就是把人當(dāng)作物體來(lái)對(duì)待,......
管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廣州:2025年11月07日
理論講解、場(chǎng)景推演、案例分析、分組討論、互動(dòng)體驗(yàn)(通過(guò)體驗(yàn),感悟人本管理的核心及如何應(yīng)用于工作與生活,掌握至少20種以上管理心理學(xué)的技巧、方法與實(shí)用工具理論,成就個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力)課程大綱一.前言:管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四......
管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績(jī)效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題分析與解決 廣州:2025年11月13日
?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī),有效激勵(lì)員工,提升團(tuán)隊(duì)士氣;?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件,減少情緒感染,提升管理者自我的管理情商;?認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源,改善溝通管理能力,減少非正式群體的影響;?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略,承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命;?建立以人為本的管理文化,提升員工的歸屬感和工作滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......
管理心理學(xué) 廣州:2025年11月15日
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)課程大綱:第一部分:掌握應(yīng)用管理心理學(xué)1、心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔和相互的補(bǔ)充2、應(yīng)用心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理3、中國(guó)古典心理學(xué)管理智慧第二部分:一切管理始于決策 一切決策始于心理1、情緒和預(yù)感對(duì)決策的影響2、著名心理學(xué)家卡尼曼決策的前景理論3、管理中團(tuán)......
質(zhì)量成本分析與控制方法實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班 深圳:2025年10月23日
許多企業(yè)的管理層并不清楚,他們是如何質(zhì)量影響公司效益這個(gè)核心主題的呢?他們通常意識(shí)到質(zhì)量影響消費(fèi)者的滿意度,但是除非他們認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者的不滿會(huì)降低銷售量,否則有些人就不會(huì)重視這個(gè)問(wèn)題。管理層也覺(jué)得質(zhì)量影響著利潤(rùn),但只有在重大質(zhì)量問(wèn)題而引起成本增加時(shí),才會(huì)去充分理會(huì)這個(gè)問(wèn)題。質(zhì)量成本管理以嚴(yán)格、準(zhǔn)確、全面地記錄數(shù)據(jù)為依據(jù),......
五維力招聘--重新定義招聘面試? 深圳:2025年12月26日
導(dǎo)入篇:重新認(rèn)知招聘面試(一)分析:企業(yè)招聘難的原因【知識(shí)卡】人才增補(bǔ)的5B模型【技能卡】金牌面試官四項(xiàng)修煉案例:某公司現(xiàn)場(chǎng)招聘實(shí)錄(二)對(duì)策:重新定義——五維招聘力的應(yīng)用【知識(shí)卡】招聘面試與項(xiàng)目管理【技能卡】招聘成熟度模型、五維招聘力®(五星模型)第一講 策劃組織力:精心策劃識(shí)人崗匹配......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...