杭州員工激勵培訓公開課

有效授權與激勵員工的十大法則 杭州：2025年05月09日

基層主管、儲備干部課程大綱第一章 授權管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉變的對比骨干員工與管理者的區別角色轉變困難的原因2.定位誤區管理者常見的角色錯位避免管理者的兩種病癥如何應對管理的兩難現象3.定位分析關于管理者角色的歷史觀點管理者在企業結構中的位置針對上中下三層的定位分析......

薪酬設計與全周期人才激勵 杭州：2025年05月16日

第一天：一、人力資源管理的新問題1.人才供給問題：90后00后人口的持續下降2.人才成本問題：政府和員工共同推動的人工成本持續上升3.人才激勵問題：低欲望時代工作積極性難以保持4.人才籌碼問題：創業熱潮引發的優秀人才對企業的籌碼優勢二、人力資源管理的新體系1.經營與管理的關系：人力資源如何支撐公司的經營活動？2.企業增......

管理者成長地圖--部屬培育與輔導 杭州：2025年06月20日

全球知名研究咨詢公司高德納的一項研究表明，僅有40%的員工認為他們的管理者有效地幫助其培養了當前以及未來工作角色所需的技能。著名管理大師彼得.德魯克在他最后一本著作中提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態和以往的體力勞動者......

管理者成長地圖：人才梯隊的培養與激勵 杭州：2025年06月27日

人才是企業實現總體戰略目標的人力資源保障，是實現可持續發展的根本動力。一家企業若想穩步發展,需要建立一支人才階梯隊伍，確保在企業內有一批訓練有素、經驗豐富、善于自我激勵的優秀人才接任未來的重要崗位。同時，對員工而言，只有清晰了未來的藍圖，厘清了通向未來的路徑，并在工作中不斷的獲得賦能，切實的得到能力的提升，內心才越來越......

組織能力三板斧:業務價值導向的變革管理與組織激勵 杭州：2025年07月04日

老板、各級高層管理者等課程工具包1.差異化診斷團隊的變革準備度2.三個關鍵落地工具：日常溝通計劃、抗拒化解計劃、賦能成就計劃3.變革中團隊輔導的R模式課程亮點1.了解組織變革的張力與活力機制，及生態化業務轉型對敏捷組織能力的要求；2.了解組織變革帶來的不確定性及其對團隊士氣的正向影響；3.掌握組織變革環境下凝聚團隊骨干......

管理者成長地圖：員工輔導＆激勵技術 杭州：2025年07月11日

中基層管理者課程收益轉變管理者的管理思維提升管理者的管理技能增強管理者解決團隊沖突的能力找到管理者的績效管理關鍵點應用DISC進行團隊溝通與管理提高領導者的自我意識與感知力運用三明治法則進行績效面談運用3F教練式溝通法面對問題員工幫助管理者聚焦團隊凝聚力找到持續為員工賦能的方法運用情感推理幫助正確決策習得5R教練模型解......

有效的員工激勵技巧 蘇州：2025年07月02日

1、讓企業員工上下團結，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；2、讓企業各級管理者掌握激勵員工的方法和技巧；課程對象：企業高中基層管理者課程大綱：一、企業發展與有效激勵1、激勵的重要性2、激勵在企業發展中的含義3、激勵對企業發展的作用4、案例分析與應用二、激勵理論與企業運用1、人性假設理論與企業應用2、經典激勵理論與企業應用......

領導者的非物質激勵 上海：2025年05月07日

一、非物質激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導（1）確立目標、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發揮管理者的責任3、如何發揮內在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動機（3）打破負向循環圈二、四大激勵措施1、明確目標（1）互動體驗：無......

員工激勵培訓內訓課程

員工輔導與激勵 主講：王老師

人力資源是決勝的關鍵，人才必須長期培育，教導他就能領導他；教育可以改變習性、增加信心、解惑、啟發靈感；透過輔導達成績效，同時才能體現主管的價值。激勵更是具有無形的力量，調動部屬的積極性，從而提高部門績效。很多企業的管理者或許知道怎樣去領導自己的員工，卻忽略了管理者還肩負著輔導與激勵員工的責任。那么，應該怎樣去輔導員工？......

下屬的培育與輔導 主講：張老師

隨著人力資本時代的到來，企業的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰略、帶隊伍。這其中談到帶隊伍的重要性，所以在現代企業管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時代的到來，傳統的管理者培養模式也有日新月異的變化。在很多快速發展的行業，管理者的時間提拔......

員工輔導與激勵--蘆長安 主講：蘆老師

管理者總有以下困惑：1.提的要求執行不下去你跟手下說：“把那個項目跟一下”。結果一周之后，他完全沒想法。你覺得他應該知道怎么“跟一下”，至少得跟你溝通。但是那個項目就這樣折掉了，而你要知道，責任人是你。要開掉這貨嗎？那萬一再招一個還是犯二呢？再開？為什么你提的要求執行不下......

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