杭州執行力培訓公開課

管理者成長地圖：重塑執行力3.0 杭州：2025年05月09日

日常工作干擾不斷，如何仍能執行最重要的策略目標？缺乏執行力，是最大的管理黑洞！明明有目標，知道該做什么，為什么常常不見成效？策略非常明確，為什么團隊還是無法達成，終究以失敗收場？大張旗鼓、傾盡全力推動的變革方案，為何最后常是無疾告終？策略失敗，70%是因為執行不力，鮮少是因為欠缺智慧或是遠見！過去的管理學即使談執行力，......

結果導向--贏在執行 杭州：2025年05月09日

基層主管、儲備干部課程大綱第一板塊 觀念篇—高效執行的基礎一、執行目標1.互動小游戲1：扳手腕2.你贏我贏VS你輸我輸3.學員互動：我們與客戶的關系？銷售人員與主管的關系？二、成果思維1.什么是成果？2.分享：任務VS成果 案例：小王買書 九段業務員3.不做成果的三大死穴：4.好成果的SMART原則5.現實......

實戰執行力訓練系統 杭州：2025年05月16日

課程導入：1.什么是管理者的執行力2.執行力的十個級別分析3.影響管理者執行力的核心因素一、工效管理與執行力1.管理者的工作優勢1)管理者的工作優勢2)工作優勢分解與分析3)如何在工作中更好地發揮優勢4)以終為始的工作思維2.管理者的工作效能提高1)如何搜集工作事項2)有效分解與排列工作事項3)三大工效管理工具4)管理......

新晉管理者技能提升 杭州：2025年05月23日

大多數新晉管理者，在最初的角色轉變過程中，都存在著諸多的困惑和問題：對事務性的工作始終難以割舍，對管理工作內心抗拒；對下總想事事親力親為；對上只想展現個人能力等等問題。新晉管理者必須面對角色定位、思維模式、工作方法、工作技能的一系列轉變和提升，完成不了這種轉變，將使企業失去了一個優秀的業務骨干，同時增加了一個問題管理者......

中高層經理MTP系統提升訓練 杭州：2025年06月19日

導入：管理者現狀清單第一講：角色認知一、作為下屬的中層管理者1. 角色定位分析2. 四項職業規范3. 四種角色錯位及其糾正二、作為上司的中層管理者1. 五種常見的角色問題1）角色轉換一：做業務與做管理小組討論：如何處理業務（技術）與管理的關系2）角色轉換二：野牛與領頭雁案例分析：到底誰是上司3）角色轉換三：喜歡與尊重4......

管理者成長地圖--團隊執行力訓練營 杭州：2025年06月27日

管理者在帶領團隊共同達成業績目標的過程中，總會遇到種種現實管理難題：1、面對紛繁復雜的管理情景，如何進行高效思考才能保證執行結果？2、帶領團隊完成一項任務的全過程中有哪些需要把握的要點？如何把握每個要點？3、管理者的原則性與靈活性如何權衡？4、怎么指派任務才能讓員工“口服心服”？課程收益以案例帶......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年07月10日

儲備干部、各層管理者課程大綱第一篇：管理者認知與格局提升一、管理者的認知升級1、案例研討：故事的結局都由哪些因素決定學員反思：為什么會出現這樣的結局？2、管理者現有狀態的描述學員反思：為什么會出現這樣的狀態？學員反思：產生這些狀態的根本原因都有哪些？3、視頻案例分析：《看視頻學管理》學員研討：視頻的人物分別處于什么樣的......

劉德勝：中層管理執行力落地班 杭州：2025年07月11日

總經理、營銷/運營/銷售總監、各部門經理、分公司總經理、團隊主管，門店經理、車間主任、班組長，區域經理、培訓經理等。為獲得“全公司上下快速形成PDCA文化”落地效果，產生最佳績效，特別建議黃金團隊組合：老板帶隊+全體中層管理人員共同成長！課程背景您的中層管理面臨以下八大挑戰嗎？1、三分戰略，七分......

執行力培訓內訓課程

中層管理者的七項修煉 主講：張老師

為什么暢銷世界的管理類書籍，沒有一本是中國的？我們遺憾的錯過了上世紀初和上世紀50年代第一次和第二次管理革命，我們與西方標桿企業最大的差距就是企業中層和基層管理人員的差距，各部門經理、主管從來都是企業的中堅力量，是企業目標的具體執行者，在企業中起著承上啟下的作用，尤其是當企業規模逐漸擴大或企業停滯不前時，都需要快速提升......

打造高凝聚力，高執行力團隊訓練營 主講：吳老師

經常聽到有些管理人員抱怨，說公司的執行力不行，所以導致公司的業務無法開展。到底什么是執行力？是不是老板說了，下屬干了，就有了執行力？反之，就是執行力不行？執行力好與不好是管理優劣的結果，而不是導致管理優劣的原因。這是典型的因果倒置，更是一個很嚴重的問題。如果你總是琢磨員工執行力為啥不行，而不是去尋找導致執行力弱的其他原......

星際歷險情景模擬管理沙盤 ——高效執行力工作坊 主講：孫老師

星際歷險課程圍繞各太空團隊如何利用現有資源和條件，收集信息和評估現狀，集體成功脫險成功找到基地為體驗目標，所有團隊參與者自主分配扮演角色，定位各自人物職責，根據已知龐雜信息，梳理出統一應對策略，明確團隊目標，借助高效溝通和有力執行打造高績效團隊執行力，凝聚有向心力有責任感有歸屬感的團隊精神。課程目標個人層面?激發融入新......

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