杭州安全生產培訓公開課

工作安全分析（JSA）與雙重預防機制的系統結合 上海：2025年12月12日

主題一：安全生產管理的責任意識1. 典型案例：安全管理，是誰的職責？2. 生產安全事故刑事責任追究規(guī)律總結3. 區(qū)別工藝安全與職業(yè)安全管理4. 安全生產管理主體責任概念剖析主題二：雙重預防機制建設基礎1. 安全生產管理的核心任務與邏輯2. 雙重預防機制的由來與政策解讀3. 雙重預防機制建設的常見問題4. 雙重預防機制與......

企業(yè)安全生產管理 上海：2025年12月13日

安全生產是國家的一項長期基本國策，是保護勞動者的安全生產、職業(yè)健康和企業(yè)及國家財產不受損失，不斷促進社會生產力發(fā)展的基本保證，也是保證社會主義經濟發(fā)展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全生產工作是每個組織均需十分重視和確保正常安全生產的必須要求，也是對企業(yè)穩(wěn)定和良性發(fā)展的必要條件。為了建立企業(yè)的安全文化、安全......

EHS專員全面技能提升（環(huán)境/健康/零事故安全生產） 上海：2025年12月17日

開篇：這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎？第一講：環(huán)境保護篇1．通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？2．環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護理念3．當前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風險與應急對策4．HSE核心專員的八項修煉5．環(huán)境保護制度的建立與落實6．新、改、擴建項目HSE管理的五大“三同時”7．HSE風險可......

EHS進階—EHS專業(yè)人員核心技能提升訓練【特價】 上海：2025年12月18日

主題一：中國 EHS 管理基礎認知1. 安全與環(huán)保管理的必要性與現狀2. EHS 管理人員的職業(yè)質素與能力模型3. EHS 管理核心：以風險為中心，建立全員參與的安全管理體系4. EHS 管理人的五大工作錯位與影響績效因素5. 研討：EHS 管理中的常見困惑主題二：EHS 管理系統中的基本管理1. 風險分級管控與隱患排......

企業(yè)風險與安全生產實戰(zhàn)管理班 深圳：2025年12月19日

為什么大部分企業(yè)推行了安全標準化，事故還是頻繁發(fā)生？為什么給員工培訓了很多次安全意識，員工的安全意識和行為還是沒有提高？為什么部門負責人和公司高層簽訂了安全責任書，安全管理工作還是落實不到位？為什么各個崗位都有安全操作規(guī)程，員工在操作時還是不能很好遵守執(zhí)行？企業(yè)安全生產在國民經濟工作中有著非常重要的地位，他不僅關系到企......

工廠管理全方位 北京：2025年12月22日

1、生產運營管理概述•生產企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（4R）•生產運營管理的使命•生產運營管理與公司業(yè)績的關系•生產運營管理的含義•生產制造企業(yè)的類型及特點2、對生產管理者的要求及技能提升•生產管理的主要職責•對生產管理者的素質要求•管理與溝通技巧訓練......

AI智驅安全生產管理、風險精準防控與智能應急專題研修班 珠海：2025年12月09日

1、【政策權威+AI落地】雙核驅動： 特邀國家應急管理部權威專家（深度參與法規(guī)制定/事故調查），獨家解讀 《治本攻堅三年行動2025攻堅要點》、新《突發(fā)事件應對法》核心條款、《重大火災隱患判定》新規(guī)，并精準映射AI技術解決方案，確保合規(guī)與智能升級一步到位。2、【AI工具全景透視+實戰(zhàn)】： 深度拆解并現場實操當前主流AI......

SOP標準化作業(yè)及生產效率改善 蘇州：2025年12月09日

現在絕大多數企業(yè)， 在一定程度上都能夠做到遵守國際標準化組織頒布的一系列標準規(guī)程， 但問題是多數企業(yè)在通過認證后，只是把證書懸掛，并沒有在真正的運營過程中去實踐落實標準化。標準化的實施落實過程，是一個長期改善，維持結果，這不僅需要企業(yè)管理者具備專業(yè)的能力，同時還要求企業(yè)首先應具備科學合理的管理思維，從而才會推行整個企業(yè)......

安全生產培訓內訓課程

高風險作業(yè)活動作業(yè)許可管理規(guī)范與實踐 主講：胡老師

安全管理人員、使用作業(yè)許可的人員、審批作業(yè)許可票證的領導干部授課方式課堂講授+案例分析＋實戰(zhàn)方法＋課堂練習（線下課）授課特色通俗易懂的理論知識、大量實戰(zhàn)案例，案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地課程大綱第一部分：什么是安全風險管理？1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與......

事故調查與跟進 主講：趙老師

A.啟發(fā)互動式教學，課堂演講，圖片示例，現場練習，學員易于感悟，接受并改善；B.語言通俗易懂、幽默風趣、互動性強，利用經典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產生提升和改變。課程大綱Course outline第一講、事故引發(fā)機制（事故調查基礎）Basis of accident i......

正確、安全、有效的訓練員工，避免出現各種因人為操作原因導致的安全、質量、交期、成本問題 主講：王老師

課程的目的是：訓練參訓人員當師傅的技能而非知識的分享。技能與知識的區(qū)別：技能必須通過練習才能獲得，一旦獲得終生擁有。例如：開車、游泳、騎自行車等，因此，課程中涉及到大量的案例及實戰(zhàn)練習，需要小班教學，不適合大班教學。知識可以通過講授、看視頻、看書等就能獲得，獲得以后長期不用就會忘記，忘記了也可以很快再獲得。例如：萬有引......

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